武内清（教育社会学）研究室

一昨日（１月７日）に、早稲田大学で日本教育社会学会の理事会と新年会があったので、久しぶりに東京に出かけた。 日本教育社会学会の理事は50名いて、そのうち70歳を過ぎている理事は竹内洋氏と私だけで、その日の出席者の中でも私が最年長だったと思う。幸い誰もそのようなこと気にしている風はなかったので、気楽に理事会の様子を観察した。 私はこの学会にＭ１の時から参加して、学会の諸先輩から多くのことを学び、また論文の執筆や就職などでもお世話になった。 現会長の近藤博之氏は、私が助手の時、３年次で、渡部真氏や小林雅之氏らと一緒に「教育社会学コース」に進学してきた人で、当時から自分の考えを持っているなという印象だった。 当日の学会の理事会は、近藤会長、中村事務局長のもとに２時間以上に渡り、紀要や会計や大会や国際交流について、真摯で活発な議論が展開されていた。出席者のメンバーをみると、今の教育関係の学会や教育研究の中心を担っているメンバーが理事として参加している。 ただ理事の参加者に、教育社会学専攻といっても教員養成系の大学で働く教員は少なく、今の教員養成の変革の中で教育社会学の理事会がどのような役割や運動をしていくべきかなどの話題は出ず、その点は物足りなかった。また、今の教育政策に批判ではなく、政策的な提言をしている人がいないなという印象ももった。 私自身はこの学会とのかかわりは４０年以上と長いが、昔の理事会と同じようなことが議論されているのは、少し可笑しく、また懐かしく感じた。 その後の新年会での話題も、学会のこと、学問のこと、今の教育のことなど、いろいろ知的な刺激になる話が多く、学会はやはりいいものだなと感じた。 自分で調べてみたいテーマもいくつか思い浮かんだ。たとえば、今日本の大学で盛んに提唱されているアクティブ　ラーニングは、大学教育の先進国のアメリカでは今ほとんど話題にされていないとアメリカに詳しいメンバーから話があり、その実際を調べてみたいと思った。アクティブ　ラーニングなどのアメリカの大学の教授法が先進的なものとして日本で紹介されることが多いが、実際のところそれはアメリカでも一部の人が唱えているだけで、それがあたかも先進的・普遍的なものとして日本の研究者が紹介してだけかもしれないと感じた。教育のことではこのようなことはよくあるので気をつけないといけないと思った。

私が非常勤で植草学園大学で担当している授業では、学生に発表をお願いしている。 毎回、パワーポイントでテキストの詳細な内容紹介のレジメを作り、関連したこともインターネットで調べ、発表してくれる。そのような訓練が、大学でなされているのであろう。1月5日の発表は、遠藤隆志「子どもの成長と運動」（高野・武内編『教育の基礎と展開―豊かな保育・教育のつながりをめざして』学文社、2016年集録、8章）がテーマ。ただ、発表者の力の入れように比べ、聞く方の学生は、聞いているのか聞いていないのかわからない態度で、グループ討論も活発ではない。これは私の教え方（指示）の問題なのか、たまたま今回の学生の構成によるのか、大学や学生全体の雰囲気によるものなのか、わからない。大学教育は難しい。

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植草ＰＰ

非常勤で担当している「神田外語大学」の授業が６日（木）にあった。
講師控室から教室に向かう廊下で、学生達の「勉強するぞ」という意気込みを感じた。昔授業に少し出たアメリカのＷisconsin大学の雰囲気がこのようだったなと、冬の寒さと一緒に感じた。
この授業では、前回、教員採用試験も問題も例示し、今年度の千葉県教員採用試験の教職教養の試験問題もやってもらい、教員採用試験にも少しは役立つ内容も扱った。
今回の授業ではテキスト『学生文化・学生文化の社会学』（武内清）の「変容する大学の学生生活」（５章）と「2000年代中期の学生生活」（6章）に関するいい発表が、的確なレジメをもとにあり、グループの討論がなされ、教育社会学的な観点も入れ、大学教育の意味や大学生活の過ごし方について、学生達に考えてもらうことができたと思う。
配布レジメと、学生のコメントの一部を掲載する。

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昔の大学はのんびりしていて、新年に小中高の学校が始まっても一向に授業の始まる様子はなく、ようやく１５日の成人式が終わった頃に授業があったように思う。
最近の大学は、新年に小中高校より早く始まる。敬愛大学でも、１月５日には全教職員が集まる「新年の集い」があり、この日から集中講義が始まっている。植草学園大学でも５日から授業があった。神田外語大学でも６日から授業があった。
学生にお正月の過ごし方を聞くと、「元旦からアルバイトでした」「年賀状は出しません」と、いう回答が返ってきた。
店も元旦から開いているところが多い（うちの近くでは、イオンが元旦から開き、福福も販売していた）。昔は、お正月は店がみんな閉まってしまい、独身者は寂しくひもじい思いをして、「早く結婚しなければ」と思ったが、今は元旦から店が開き、お正月が婚姻率を上げる役割を果たさなくなったという説もある。
お正月の意味が、昔から変わってきているように感じた。

敬愛大学に勤めて一つ悔やまれることは、大学にアジアからの留学生が多数いて、その何人かは、私の1年生のゼミでも担当させてもらっているにもかかわらず、彼ら（彼女）らとの交流がうまくいかず、ゼミも終わりそうなことである。
留学生はアジアから遠路日本の大学に留学に来たのであるから、日本のさまざまなことに関心があり、日本人の同級生や教員とも接して多くのことを学びたいと思っているに違いない、また祖国と日本の社会や文化の違いに驚き、その差異の由来を探求したいという気持ちを持っているに違いないと予想し、それらが学べる機会を作るのが担当教員の役割と考え、いろいろなことを企画し、水を向けたりするのであるが、留学生からは、戸惑った表情をされたり、ゼミを休まれたりして、うまくいかなかった。
私の努力や工夫が足りなかったというのが一番の理由だと思うが、アジアからの留学生が日本の大学に何を求めてやってくるのか、日本で何に楽しみを見出し、何に戸惑っているのかなど、きちんと実態を把握して対処する必要があったことを感じた。

昨年、うちの隣の家に2か月ほど滞在していたアメリカ人女性は、うちの家族の押しつけがましい（？）誘いも喜んでくれたらしく、彼女の日本滞在記録の写真に、うちの家族との交流も入っていて、アメリカ人が日本のどこに惹かれているのか一端がわかり興味深かった。
アジアからの留学生にもこのような写真の記録を出してもらえば、何かがわかったのにと悔やまれる。

Here is the link to my 2016 “My Life” video…I posted on my blog. Thought you might enjoy.　　　　　https://www.youtube.com/watch?v=HwTeACmw4X4