以前にも書いたが、教師（私）が話したことを学生がノートに書き取るのが上手だと、講義のし甲斐があると感じる。
今日の植草学院大学の「学校制度教育概論」の授業は、「地域社会と学校」というテーマの2度目で、私の講義と学生の発表（こちらは自由なテーマ）。
ひとりの学生のノートを見せてもらうと、私の話したことが雑談も含め、とても明快にしかも図解入りで書かれていて、とても感心してしまった。
それを掲載させてもらう。
sociology of education
以前にも書いたが、教師（私）が話したことを学生がノートに書き取るのが上手だと、講義のし甲斐があると感じる。
今日の植草学院大学の「学校制度教育概論」の授業は、「地域社会と学校」というテーマの2度目で、私の講義と学生の発表（こちらは自由なテーマ）。
ひとりの学生のノートを見せてもらうと、私の話したことが雑談も含め、とても明快にしかも図解入りで書かれていて、とても感心してしまった。
それを掲載させてもらう。